¿Qué diablos es la conservación?

conserv

Hace poco en una reunión formal de profesionales dedicados a la fauna silvestre le pregunté a varios biólogos y veterinarios, algunos de los cuales eran recién egresados pero otros ya tenían varios años de experiencia laboral,  que ¿Que era la conservación?, las respuestas fueron variopintas pero en general me dejaron mudo de la sorpresa y con un amargo sabor en la boca, les dejo algunas para que juzguen:

1.- Es amor a la naturaleza y los animales. 2.- Es reproducir y liberar animales. 3.- Básicamente se trata de preservar  las especies. 4.- Es crear concientización sobre no matar animales. 5.- Es una manera de cuidar el planeta. 6.- Se trata de reproducir animales al mismo tiempo que se cuida su hábitat para ir liberándolos. 7.- Es un esfuerzo institucional que tiene como objetivo que las formas de vida diferentes al ser humano perduren en el tiempo. 8.- Se trata de un proceso que busca mantener un equilibrio en el planeta. 9.- Se trata de crear proyectos científicos ligados a la comunidad que alejen al ser humano de las áreas naturales para que la biodiversidad sobreviva. 10.- Es una rama de la ciencia  que busca que el ser humano se mantenga en equilibrio con el planeta. 11.- El más honesto de todos que me dijo: la verdad no lo tengo claro. Sigue leyendo

El “deseo” de hacer un postgrado

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Ya sé, ya sé, te han asegurado que es una especie de garantía multifuncional, te han dicho que las expectativas de un futuro “exitoso” para cualquier profesionista pasan necesariamente por allí, si tu carrera se circunscribe al ámbito de las ciencias te han dicho además que es el pasaporte para ser un “investigador verdadero”, te han dicho que es el non plus ultra, te han dicho que es uno de los máximos logros de cualquier persona, te han vendido un sueño, pero si lo meditas un poco quizá no sea TU sueño.

Ese discurso de la maestría o el doctorado redentor que se vende en las aulas universitarias como verdad divina, ha propiciado en las generaciones actuales un enorme deseo por estudiar un postgrado, ése deseo ha opacando y apocado el estímulo que todos necesitamos para cuestionarnos la verdadera o no necesidad y utilidad de cursarlo, esta situación se parece a la elección de un teléfono inteligente, en donde la mayoría desea un costoso y rimbombante iPhone cuando lo que necesitan y les será verdaderamente útil es un Android básico; éste discurso de sacralización del postgrado ha estimulado la imaginación de muchos que poco a poco se dejaron convencer de la existencia de una utopía de la que podrán ser parte, sí y solo sí, ostentan pomposamente antes de su nombre el plateado adjetivo de Maestro o el dorado apelativo de Doctor.

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Las lombrices de a 10 pesos y la falta de visión de los biólogos

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Hace más o menos una década cuando estudiaba la carrera de biología, en uno de los últimos semestres llevaba una materia denominada “Invertebrados no artrópodos” y para una práctica de laboratorio nos pidieron que cada estudiante llevara una lombriz, ya saben, el objetivo era despanzurrarla, ver su anatomía, practicar el pulso con la disección y todo eso… resultó que el día que tocaba la práctica, nadie o casi nadie de mis compañeros de grupo llevó la lombriz, y todos andaban preocupados por ver como la conseguían, así que vi una oportunidad de negocio; me fui a un área de la escuela a la que solía ir para estar solo y tranquilo porque tenía mucha sombra de árboles y un gran charco producto de una eternamente mal cerrada manguera de riego y en donde previamente  había visto que había muchas lombrices, al llegar me puse a escarbar, embarrarme de lodo y cosechar ejemplares, terminada mi colecta llegué con mis compañeros unos minutos antes de la práctica y triunfalmente les ofrecí una lombriz por 10 pesitos, me pareció una buena idea porque ellos necesitaban lombrices, yo tenía la manera de cubrir su necesidad y a cambio ellos cubrirían mi necesidad de dinero para transporte, fotocopias, tortas y cigarros sueltos.

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El que siempre se quiere hacer notar

Nunca falta ¿verdad?

Hora Biól

 

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Curso: Negocios con vida silvestre, PIMVS y UMA´s (registro, administración, modelos y operación)

Curso: Negocios con vida silvestre, PIMVS y UMAs (registro, administración, modelos y operación)

 

nuevocurso2016

Principales beneficios que obtienes al tomar éste curso:

  1. Desarrolla la visión de negocio tan escasa y necesaria para llevar a cabo y concretar con éxito éstos proyectos.
  2.  Aprende los detalles y puntos clave necesarios para dar de alta, operar y manejar una UMA o PIMVS, no dependas de terceros para hacerlo.
  3. Crea tu fuente de ingresos haciendo lo que te gusta, ¿por qué buscar un empleo si puedes fabricar tu trabajo?
  4. Optimiza tus recursos y sienta las bases para iniciar ya, no esperes a que el gobierno te patrocine, te saques la lotería o heredes una fortuna.
  5. Aprende una técnica para conservar la biodiversidad, pues uno de sus principales componentes es el uso sustentable.
  6. Revitaliza tu negocio basado en biodiversidad; si ya tienes uno, podrás hacer que las cosas vayan mejor.

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Consideraciones sobre el subsidio a las UMA´s que otorga SEMARNAT

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A cuento de que hace unos días apareció la convocatoria para el apoyo a UMA´s (enlace), quiero contarles una situación: desde hace un año aproximadamente he brindado no menos de una treintena de asesorías a propietarios y representantes legales de diversas UMA’s que recibieron el subsidio proveniente del Fomento a la Conservación y Aprovechamiento Sustentable de la Vida Silvestre que proporciona SEMARNAT; al llevar acabo dichas asesorías, fue notorio que el eje temático de la gran mayoría versaba sobre la inoperatividad actual de esas UMA´s , sus números rojos, su incapacidad para acceder al mercado, su producción estancada, su intrascendencia en la conservación, en resumen: después de recibir y ejercer el subsidio no hicieron nada más.

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